Une fois qu’on a trouvé le pédiatre, il faut parfois trouver la pharmacie de garde et ce n’est pas toujours une mince affaire !

Voici une liste non-exhaustive par canton. 

Le site https://www.apo24.ch/fr/misc/resources/pharmacie-de-garde.html recense aussi toutes les pharmacies de garde.

Une amie habitant vers Sion m’a raconté ses péripéties pour joindre un pédiatre de garde et m’a donc soufflé l’idée de cet article.

Quand notre enfant n’est pas bien et qu’en plus ça tombe au milieu de la nuit, cela génère beaucoup de stress ! On se pose mille questions, on hésite à aller aux urgences, en même temps on n’a pas envie d’y passer des heures, bref on ne sait pas trop quoi faire !

Dans cet article, j’ai répertorié les numéros des urgences pédiatriques par cantons, les horaires des diverses permanences et le moyens de savoir la durée d’attente dans les hôpitaux. Cette liste est non-exhaustive et si tu connais d’autres adresses ou informations, je les prends volontiers !

L’application des HUG  www.monenfantestmalade.ch ainsi que le site https://www.paediatrieschweiz.ch/fr/ sont des mines d’or d’informations lorsque nos enfants sont malades !

Nous avons choisi de faire l’instruction en famille (ou école à la maison) avec notre fils, je t’explique pourquoi.

Dans les grandes lignes, voici ce qui me dérange dans le système scolaire actuel :

– les tests (le nombre, le sens, etc.)

– l‘inclusion à tout prix (qui n‘est pas toujours bénéfique pour l‘enfant, l‘enseignant, la classe)

– la pression de la performance

– le manque de moyens financiers

– le rythme imposé qui ne respecte pas toujours celui des enfants

Ce dernier point est celui qui me touche le plus et résume un peu tous les autres.

Je m’explique : depuis sa naissance, notre fils grandit à son rythme, sans que nous ne lui mettions la pression pour qu‘il acquiert telle ou telle compétence au “bon“ moment (selon la théorie, les croyances, les médecins, etc.)

Nous lui proposons des activités, des actions, des stimulations que nous considérons comme adaptées à son âge. À aucun moment nous le forçons à faire certaines choses car “à son âge il doit savoir le faire”.

Alors que lorsqu’un enfant commence l’école, il doit “rentrer dans les rangs”, acquérir les notions au moment où elles sont enseignées, les maîtriser au moment du test et si ce n’est pas le cas, il recevra une mauvaise note et n’aura pas le temps d’assimiler et de comprendre car il faudra passer au thème suivant.

Bien sûr que l’enseignant-e, l’école, ne peut pas s’adapter au rythme de chaque enfant, individualiser l’enseignement, etc.

Mais pour moi, l’écart entre les premières années de vie d’un enfant où il grandit à son rythme et l’entrée à l’école avec un rythme effréné est trop brutal.

À l’inverse, il arrive qu’un enfant soit intéressé par certains sujets, certains apprentissages et comme ce n’est pas “au programme” ou pas le bon moment, il ne peut pas “assouvir” cette intérêt, cette curiosité.

Un autre point qui me tient énormément à coeur est l‘estime de soi et la confiance.

J‘estime que pour acquérir une bonne estime de soi, il faut grandir dans un lieu sécure, bienveillant et aimant.

C‘est ce que nous souhaitons et que nous essayons d‘offrir à notre fils au sein de notre famille. Dans le contexte de l‘école actuel, je trouve que ceci n‘est malheureusement pas assez présent.

Le contexte des classes empêche trop souvent aux professionnel-les de prendre le temps, créer un lieu sécure, une ambiance d‘apprentissage sereine, etc.

Ce n‘est que mon avis et je ne suis pas en train de dire que je souhaite protéger mon fils de tout, le garder dans une bulle, etc.

J‘estime simplement que si je peux lui offrir ce fameux milieu quelques années de plus, pourquoi l‘en priver ?

Si nous pouvons “préserver“ notre fils 10% de sa vie (= env. 10 ans), le préparer en lui donnant les outils nécessaires pour se construire une confiance en lui solide, une estime de lui et de ses valeurs robuste, nous allons le faire 🙂

Autant lui donner les bons outils avant de se “jeter dans la cage aux lions“ !

Prendre soin de sa santé mentale c’est, à mon avis, indispensable dès le plus jeune âge.

J’ai lu une fois qu’une mère emmène chaque année ses enfants pour une séance chez un-e psy pour faire le point. Si tout va bien c’est top, ils se revoient l’année suivante et si le-la professionnel-le estime qu’il y a des choses à travailler, ils mettent en place un suivi.

J’ai trouvé cette idée géniale, car elle montre à nos enfants qu’il n’y a pas que notre corps dont nous devons prendre soin. Si nous allons chez le-la pédiatre environ une fois par année pour faire le “check up”, nous pouvons aussi aller faire ce “check up” de notre santé psychologique.

Je trouve aussi important le message qu’il ne faut pas forcément attendre une “catastrophe” pour aller consulter. Pour moi “mieux vaut prévenir que guérir” !

Cela permet d’offrir à notre-nos enfant-s un espace de parole, d’écoute avec une personne neutre, un-e professionnel-le qui est formé-e spécifiquement dans le domaine de la santé mentale.

À nous parents, cela nous offre un autre regard sur notre-nos enfant-s, un point de vue neutre et bienveillant (contrairement aux remarques de Tata Ginette)

En plus des psychologues, il y a aussi les kinésiologues, les réflexologues, les sophrologues, etc. vers qui tu peux te tourner pour prendre soin de ta santé mentale et celle de ton-tes enfant-s 🙂